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深刻领悟教育初心使命 用好党史资源培养时代新人
时间:2020-05-27  

为深入学习贯彻习近平总(zong)书记(ji)在党(dang)(dang)史(shi)学习教(jiao)(jiao)育动员大(da)会上的(de)重要(yao)讲话(hua)精神,5月26日,教(jiao)(jiao)育部党(dang)(dang)组与中国人(ren)(ren)民大(da)学党(dang)(dang)委理论(lun)学习中心(xin)组举行党(dang)(dang)史(shi)学习教(jiao)(jiao)育联学活动,围绕(rao)“循脉(mai)而行,守立德树(shu)人(ren)(ren)初心(xin)”专题(ti),聚焦“党(dang)(dang)史(shi)资政育人(ren)(ren)”开(kai)展深入研讨。教(jiao)(jiao)育部党(dang)(dang)组书记(ji)、部长陈宝生出席(xi)活动并(bing)讲话(hua)。

陈宝生强调,要(yao)循脉(mai)而行(xing)、不断深化对教育(yu)(yu)初心使命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)领悟。一是从党(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)脉(mai)把(ba)(ba)(ba)握教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本任务。百(bai)年(nian)(nian)来,我们(men)党(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本任务随着党(dang)(dang)在不同(tong)历(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)时(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任务不断发展(zhan)变化,教育(yu)(yu)服务于(yu)党(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心工(gong)作(zuo)和国(guo)家发展(zhan)大局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自觉(jue)性、把(ba)(ba)(ba)党(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)领导与人(ren)民满意统一于(yu)办(ban)学(xue)实(shi)践的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自觉(jue)性一以贯之(zhi),“为(wei)(wei)党(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、为(wei)(wei)国(guo)育(yu)(yu)才”是教育(yu)(yu)根(gen)本任务的(de)(de)(de)(de)(de)(de)体现。二(er)是从大历(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)观(guan)把(ba)(ba)(ba)握教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)战略定位(wei)。要(yao)从5000年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)华文(wen)明史(shi)(shi)(shi)(shi)、500年(nian)(nian)社(she)会(hui)(hui)主(zhu)义发展(zhan)史(shi)(shi)(shi)(shi)、180多年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)近(jin)现代(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)、新(xin)时(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)特色社(she)会(hui)(hui)主(zhu)义看(kan)教育(yu)(yu),把(ba)(ba)(ba)教育(yu)(yu)放(fang)在大历(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)观(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐标系中(zhong)(zhong)(zhong),见微知(zhi)著(zhu)地呈现百(bai)年(nian)(nian)党(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)题主(zhu)线、主(zhu)流(liu)本质。三是从百(bai)年(nian)(nian)奋(fen)斗(dou)把(ba)(ba)(ba)握教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)历(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)贡(gong)(gong)献。党(dang)(dang)团结带领人(ren)民创(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)华民族发展(zhan)史(shi)(shi)(shi)(shi)、人(ren)类社(she)会(hui)(hui)进(jin)步(bu)史(shi)(shi)(shi)(shi)上令人(ren)刮(gua)目(mu)相看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇迹(ji),这份奇迹(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)包含着教育(yu)(yu)不可磨灭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贡(gong)(gong)献,在奋(fen)力(li)推进(jin)强国(guo)大业的(de)(de)(de)(de)(de)(de)征程中(zhong)(zhong)(zhong),要(yao)更加坚定办(ban)成中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)特色、世界(jie)一流(liu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信心和追求(qiu)。

陈宝生指出,要紧抓(zhua)机遇(yu)(yu)、顺历(li)(li)史(shi)大势推动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高质量发展(zhan)(zhan)。党(dang)史(shi)学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)为(wei)(wei)夯实(shi)(shi)(shi)思想(xiang)根基提供了(le)(le)(le)历(li)(li)史(shi)机遇(yu)(yu),为(wei)(wei)破解(jie)(jie)沉疴痼(gu)疾提供了(le)(le)(le)历(li)(li)史(shi)智慧,为(wei)(wei)开辟(pi)发展(zhan)(zhan)新(xin)局提供了(le)(le)(le)历(li)(li)史(shi)借鉴。党(dang)史(shi)学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和以党(dang)史(shi)为(wei)(wei)重点的(de)“四史(shi)”宣传(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),为(wei)(wei)学(xue)(xue)校(xiao)立德树人创造了(le)(le)(le)较好(hao)外部环境,要牢牢把握历(li)(li)史(shi)机遇(yu)(yu),扎实(shi)(shi)(shi)做好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)自(zi)己(ji)的(de)事,更好(hao)地用(yong)习(xi)近平(ping)新(xin)时代(dai)中国特色社(she)会主义(yi)思想(xiang)铸魂育(yu)(yu)(yu)人。把开展(zhan)(zhan)党(dang)史(shi)学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)同(tong)解(jie)(jie)决(jue)人民群众反映强烈的(de)突出问(wen)题结合起来,学(xue)(xue)党(dang)史(shi)、办实(shi)(shi)(shi)事,务必在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平(ping)和质量上取得突破性进展(zhan)(zhan)、有效化解(jie)(jie)家长(zhang)和社(she)会焦(jiao)虑。在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系统党(dang)史(shi)学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“一(yi)三五”总体框架下(xia)确保(bao)学(xue)(xue)习(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)各项(xiang)要求落到实(shi)(shi)(shi)处,学(xue)(xue)党(dang)史(shi)、开新(xin)局,为(wei)(wei)“十四五”时期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高质量发展(zhan)(zhan)注入强大动(dong)力。

陈宝生(sheng)强(qiang)调,要善开(kai)新局(ju)、用好党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)资源培养时(shi)代新人。要树立(li)大(da)(da)目(mu)标(biao),把党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)资源全面融(rong)入各(ge)级(ji)各(ge)类学(xue)(xue)校的课(ke)程专业(ye)建设,引导(dao)学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)明理、学(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)增信、学(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)崇(chong)德、学(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)行。塑造大(da)(da)先(xian)生(sheng),将(jiang)“党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)育(yu)人”要求覆盖所(suo)有教(jiao)师(shi),努(nu)力(li)塑造一支“大(da)(da)先(xian)生(sheng)”队伍。善用大(da)(da)课(ke)堂(tang),持(chi)续推动党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)习教(jiao)育(yu)与思(si)政课(ke)充分融(rong)合,将(jiang)思(si)政小课(ke)堂(tang)与社(she)(she)会大(da)(da)课(ke)堂(tang)有机结合。建设大(da)(da)学(xue)(xue)科,加(jia)快(kuai)论证(zheng)设置(zhi)党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)(dang)建一级(ji)学(xue)(xue)科。构建大(da)(da)格局(ju),善于通(tong)过(guo)“党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)+宣(xuan)讲”“党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)+研究”等方式(shi)整合吸纳校内外各(ge)类教(jiao)育(yu)、教(jiao)师(shi)、实践、宣(xuan)传(chuan)资源。实现(xian)大(da)(da)作(zuo)为,确保把党(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)习教(jiao)育(yu)成(cheng)效转化(hua)为用习近(jin)平新时(shi)代中国特色社(she)(she)会主义思(si)想(xiang)统领教(jiao)育(yu)工作(zuo)、全面加(jia)强(qiang)党(dang)(dang)(dang)(dang)对教(jiao)育(yu)工作(zuo)的领导(dao)、落实立(li)德树人根本任务、建设教(jiao)育(yu)强(qiang)国的生(sheng)动实践。

联学(xue)(xue)会上(shang),教(jiao)育(yu)部(bu)党(dang)(dang)组成(cheng)员(yuan)、副(fu)部(bu)长翁铁慧、钟登华和中国人民(min)大学(xue)(xue)党(dang)(dang)委书(shu)记靳(jin)诺(nuo),校长、党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记刘(liu)伟,党(dang)(dang)委副(fu)书(shu)记齐鹏飞作了交(jiao)流(liu)发言。

联学(xue)(xue)(xue)会前(qian),陈(chen)(chen)宝(bao)(bao)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)行(xing)参(can)观(guan)了(le)“生(sheng)(sheng)就是奋斗——胡华百年诞(dan)辰生(sheng)(sheng)平(ping)与书信展(zhan)”,观(guan)摩(mo)了(le)中(zhong)国人(ren)民(min)大学(xue)(xue)(xue)杨凤城教授和湘(xiang)潭大学(xue)(xue)(xue)刘(liu)建(jian)平(ping)教授以视频连线方式进行(xing)的(de)(de)“同(tong)上(shang)(shang)一(yi)(yi)堂(tang)党(dang)(dang)史(shi)(shi)课”。陈(chen)(chen)宝(bao)(bao)生(sheng)(sheng)表示(shi),“同(tong)上(shang)(shang)一(yi)(yi)堂(tang)党(dang)(dang)史(shi)(shi)课”的(de)(de)选题好(hao)、内容好(hao)、形式好(hao)、效果好(hao),从(cong)大历史(shi)(shi)观(guan)的(de)(de)角度讲(jiang)了(le)党(dang)(dang)的(de)(de)百年历史(shi)(shi),把宏(hong)观(guan)理(li)论和微(wei)观(guan)实践相结(jie)合(he),既有课堂(tang)讲(jiang)授,又(you)有现场教学(xue)(xue)(xue);既有理(li)论阐释,又(you)有案例(li)分(fen)析。及(ji)时回应学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)关注的(de)(de)问(wen)题,学(xue)(xue)(xue)理(li)性强(qiang)、针对(dui)(dui)性强(qiang),在讲(jiang)课中(zhong)深化(hua)了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)对(dui)(dui)中(zhong)国共产(chan)党(dang)(dang)光(guang)荣历史(shi)(shi)的(de)(de)认识,加深了(le)对(dui)(dui)中(zhong)国共产(chan)党(dang)(dang)为(wei)什(shen)么能、马克思(si)主(zhu)义(yi)为(wei)什(shen)么行(xing)、中(zhong)国特色社会主(zhu)义(yi)为(wei)什(shen)么好(hao)的(de)(de)理(li)解。陈(chen)(chen)宝(bao)(bao)生(sheng)(sheng)强(qiang)调,讲(jiang)好(hao)党(dang)(dang)的(de)(de)百年故事、发(fa)挥党(dang)(dang)史(shi)(shi)育(yu)人(ren)作用,要做到(dao)结(jie)合(he)奋斗精(jing)(jing)神传播信仰(yang)(yang)、结(jie)合(he)伟大实践讲(jiang)透理(li)论、结(jie)合(he)党(dang)(dang)史(shi)(shi)资源讲(jiang)活思(si)政(zheng)课,讲(jiang)出党(dang)(dang)的(de)(de)理(li)论背后的(de)(de)实践根源、实践基础,结(jie)合(he)具体事件讲(jiang)党(dang)(dang)史(shi)(shi),深入阐释党(dang)(dang)的(de)(de)精(jing)(jing)神谱(pu)系,引导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)深刻认识信仰(yang)(yang)的(de)(de)力量(liang),增(zeng)强(qiang)对(dui)(dui)党(dang)(dang)的(de)(de)理(li)论的(de)(de)政(zheng)治认同(tong)、思(si)想认同(tong)、情(qing)感认同(tong)。

党史学习(xi)教育(yu)中管(guan)高校第二指导组、中央和(he)国(guo)家机(ji)关工委宣传部负责同志参加(jia)联学活动。

来源:教育(yu)部网站

责(ze)任编辑:杨妍(yan)妍(yan)

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