速度与激情9百炼成钢

扫一扫关注微信二维码 十宗罪

本网讯  11月18日下午,我校心理学院教授、享受国务院政府津贴周成林在学生活动中心小剧场带来了一场关于“如何成为一名优秀研究生的思考”的讲座,从导师和研究生管理者的角度,为研究生新生指明了未来学习和发展的方向。讲座由学(研)工部副部长程华主持,研究生硕、博新生共300余人参加讲座。

周成林教授从研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)学(xue)习的(de)(de)过(guo)程特点、结(jie)构(gou)特征、科(ke)(ke)学(xue)研(yan)(yan)究(jiu)能力提升要(yao)(yao)素以(yi)及科(ke)(ke)学(xue)研(yan)(yan)究(jiu)技(ji)术方(fang)法掌(zhang)握四个方(fang)面向(xiang)大家阐述了如何成为(wei)一名优秀的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)。他强调,研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)应该(gai)要(yao)(yao)学(xue)会(hui)(hui)做(zuo)选(xuan)择题而不是问答题,要(yao)(yao)学(xue)会(hui)(hui)从客(ke)观的(de)(de)社(she)会(hui)(hui)现(xian)象(xiang)总(zong)结(jie)凝练出可(ke)以(yi)探讨的(de)(de)科(ke)(ke)学(xue)问题,围绕(rao)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)科(ke)(ke)学(xue)问题,多查阅相关的(de)(de)文献(xian)资(zi)料,力求掌(zhang)握科(ke)(ke)学(xue)问题的(de)(de)特征,做(zuo)到有(you)理有(you)据、逻辑明(ming)确。

本次(ci)讲座是(shi)“体(ti)院大(da)讲坛”第556讲,也是(shi)2020年我(wo)(wo)校(xiao)研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)学(xue)术(shu)(shu)节的(de)专题(ti)讲座之一,旨(zhi)在(zai)(zai)加(jia)强研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)学(xue)风建(jian)设、打造学(xue)术(shu)(shu)文化品牌,在(zai)(zai)校(xiao)内(nei)营造了良好(hao)的(de)学(xue)术(shu)(shu)文化育(yu)人氛围。为深入贯彻落实习(xi)(xi)近平新(xin)时(shi)代中国特(te)色社会主义思想和(he)全(quan)国教育(yu)大(da)会精神,助推(tui)我(wo)(wo)校(xiao)“双一流(liu)”建(jian)设和(he)研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)教育(yu)向“服务需求、提高质(zhi)量”内(nei)涵发展转型,引导广大(da)研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)弘(hong)扬科学(xue)精神、恪守学(xue)术(shu)(shu)道德、培(pei)育(yu)学(xue)术(shu)(shu)品格、提升(sheng)创(chuang)新(xin)能力(li),展现研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)学(xue)术(shu)(shu)风采,搭建(jian)师(shi)生(sheng)(sheng)交流(liu)平台,本次(ci)学(xue)术(shu)(shu)节拟开(kai)展“一次(ci)主题(ti)参(can)观学(xue)习(xi)(xi)”、“两(liang)场专题(ti)学(xue)术(shu)(shu)报(bao)告”、“三场线下专题(ti)座谈”、优(you)秀学(xue)风集(ji)体(ti)评选展示等(deng)多场系列活(huo)动。

本(ben)次讲座在研究(jiu)生同学中产生强(qiang)烈反(fan)响。结束后,同学们(men)针对周成(cheng)林教授(shou)所提(ti)出的研究(jiu)生学习的四个方面等(deng)话题展开热(re)烈讨论。

 

常言道(dao)“磨刀不(bu)误砍柴工”,能够(gou)在研究(jiu)生(sheng)生(sheng)涯步入正轨的(de)(de)(de)前夕听到周(zhou)成林(lin)教授的(de)(de)(de)谆谆教诲(hui),就像即将(jiang)(jiang)出海(hai)航行的(de)(de)(de)远洋船装上(shang)了(le)精(jing)准的(de)(de)(de)雷达。周(zhou)教授从四个方面向(xiang)我(wo)们阐释了(le)如何才能成为一名优秀的(de)(de)(de)研究(jiu)生(sheng),为我(wo)们勾画了(le)研究(jiu)生(sheng)生(sheng)涯的(de)(de)(de)蓝图,为我(wo)们今后(hou)(hou)成功(gong)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)打开了(le)一扇智慧之窗。这场启蒙(meng)式的(de)(de)(de)讲座必将(jiang)(jiang)在今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)日子里(li)悄无声息(xi)地引导(dao)我(wo)们的(de)(de)(de)思维(wei),培(pei)养我(wo)们的(de)(de)(de)习(xi)惯,润物无声。

——夏逸飞

周老(lao)师说(shuo)“提出一(yi)个问(wen)题(ti)(ti)(ti)往(wang)往(wang)比解决一(yi)个问(wen)题(ti)(ti)(ti)更重要”,对于(yu)大多数(shu)研(yan)(yan)究生(sheng)来说(shuo),我(wo)们只顾追(zhui)求解决问(wen)题(ti)(ti)(ti),但是我(wo)们并没有提出有价(jia)值的问(wen)题(ti)(ti)(ti),这点值得反(fan)思。作(zuo)为有理想追(zhui)求的研(yan)(yan)究生(sheng),我(wo)们要注重创(chuang)造性和(he)创(chuang)新能力(li)的培养,提出有价(jia)值,有创(chuang)新性的问(wen)题(ti)(ti)(ti)。

——刘俊

入学至(zhi)今,面对未(wei)来三年的研究生生活(huo),我感到很迷茫。在听完周成林(lin)教授的讲座后,豁(huo)然开朗。懂(dong)得了(le)要放平心态、脚(jiao)踏实(shi)地做科(ke)研,不(bu)再为未(wei)来过度担(dan)忧(you),一(yi)步一(yi)个(ge)脚(jiao)印地走下去,相信结果不(bu)会差。希(xi)望能与(yu)大家(jia)一(yi)起努(nu)力(li)一(yi)起奋斗(dou)。

——赵慧

 

[撰(zhuan)稿/曹媛媛、韩宇(yu)、韦沫(mo)晴  摄(she)影/滕宇(yu)、蒋林蓉、黄春]

[报(bao)送单位/研工部]

[责(ze)任编辑/董(dong)杨华]

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